遼寧朝陽(yáng)的嚴(yán)媽媽反映,孩子初二,從兩年前因?yàn)橐咔樵蛟诩疑暇W(wǎng)課,就逐步失控。到去年9月開(kāi)學(xué),發(fā)展到對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有興趣,沉迷手機(jī),拒絕上學(xué),不寫(xiě)作業(yè),成績(jī)差得一塌糊涂。以前孩子還是很有上進(jìn)心,成績(jī)也不錯(cuò)的,怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣呢?家長(zhǎng)該怎么辦?
前面兩三年的疫情確實(shí)導(dǎo)致了很多孩子出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題的比例大大增長(zhǎng),特別是沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)癮嚴(yán)重的問(wèn)題。因?yàn)槿靸深^的網(wǎng)課,孩子需要用到手機(jī)電腦,而老師和家長(zhǎng)沒(méi)辦法監(jiān)督到位,自控力差一點(diǎn)的孩子在網(wǎng)課的時(shí)候就開(kāi)始摸魚(yú)偷偷玩其他去了。這也造成了很多孩子線下開(kāi)學(xué)后不愿意去學(xué)校了。
面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要多陪伴孩子,幫孩子建立好規(guī)則界限,給孩子高關(guān)愛(ài)的同時(shí)也要給到高管教,這樣才能更好的引導(dǎo)孩子回到正軌,家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?關(guān)注評(píng)論發(fā)表你的觀點(diǎn)。
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