心理咨詢如何起效?
我們以一個休學躺平的學生為例,通過10次心理咨詢成功復學,并成為優秀的學生,來說明心理咨詢是怎么起效的。
一個男生,中考以優異成績考上重點中學,但高一下學期因為抑郁休學一年,這一年,差不多是黑白顛倒的打游戲,再有兩個月就到了復學的時間,但不看書,一點狀態都沒有,父母著急,雖然做了幾次心理咨詢沒有效果,但還是想通過心理咨詢解決。
具體操作方法,了解情況,知道是高一的時候從物理聽不懂開始的,初中的時候物理很好,但是高一感覺很難,想起來一些人說的話,物理太難,大多數孩子學不會,就很焦慮,擔心自己以后聽不懂,考不上好大學,形成了害怕物理的條件性厭學情緒,慢慢有遷延到其他學科。
講解條件反射的原理,講解焦慮情緒對學習的影響,學生一下子明白很多,知道自己并不是因為笨,也不是父母說的自己不努力,而是消極情緒導致聽不懂,學不會,靜不下,心理咨詢師找到學生的不合理認知進行調整,學生平靜很多,在這種平靜的狀態下做物理題,學生感覺以前不會的,現在會了,這里做題要注意,就是難度不能大,學生通過努力能做出來。在通過暗示放松訓練的方法,把這種好的狀態強化為常態,形成一學習物理就積極的條件反射,在遷移到其他學科。
能靜下來,學進去,在調整進入學校的一些刺激點,如和老師、同學怎么交往,到了復學的時間,該學生運用學會調控情緒的方法,正常復學,學習狀態越來越好,一個多月的時間,又回到了剛上高一時的狀態。
以后我還要解釋心理咨詢是怎么對焦慮癥,強迫癥,疑病癥,抑郁癥,失眠起效的。
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