董琳這次被要上初三的兒子氣倒源于兒子屢教不改的打游戲，因為疫情和雙減的影響暑假沒找到補課的培訓機構，只好在家里用新買的學習機學習。這，就很考驗一個人的自律能力了。14歲的孩子正是說大不大說小不小的年紀，本身對游戲就癡迷，父母一上班家里就是自己的天堂。

董琳說每天下班回家后看到一個準中考生整天糊在電腦屏前玩游戲，還戴著耳麥又喊又叫的，她整個人都是崩潰的。她說現在內卷很厲害，中考就要定終生了，兒子這個樣子她除了發怒、咆哮、吼叫加焦慮，好像不知道還能干點啥了。她的兒子小學時成績一向不錯，從初一下半年起開始叛逆，成績大踏步下滑，脾氣火箭發射式上漲，家長說什么都想懟，家長越教育越逆反，軟硬套路都試過，兒子軟硬都不吃。

打游戲的和不讓打的在連續幾次交火后，打游戲的少年“離家出走”了，氣頭上的董琳和老公索性不管不問不找，由著兒子去，兒子出走兩天后，董琳氣消的差不多了，又開始心疼兒子。頂著近40℃的高溫，夫妻兩個人從某天午飯后一直找到了晚11點多，全城網吧地毯式摸排，終于從兒子的一個同學哪兒得到了可靠消息，兒子在一個很偏僻的網吧里玩。夫妻兩人在晚上11點多的時候飛奔進了一個叫“穿越時空”的網吧里。里面燈光很暗，依稀可見一張張年輕稚嫩的臉。一浪高過一浪的喊叫聲，根本沒人注意來往進出的人，一堆少年擠在一起盯著一臺電腦屏幕看，董琳一眼就看到了湊在最前面的兒子，待董琳走進看到畫面時，整個人一瞬間懵了，畫面正在播放黃色電影，圍在一起看的全是說大不大說小不小的少年。

董琳一家回去后她就病倒了，很多天沒緩過勁兒來。我不知道該如何勸她，我也為這樣曾經優秀的少年自暴自棄荒廢學業而感到惋惜。每個孩子的性格不同，叛逆期的長短也不同。教育還是要因人而異吧。我兒子的叛逆期從初二上學期一直延續到了高二下學期。當吼叫和咆哮無濟于事，只會讓事態越來越糟糕時，我們選擇了沉默，交流都變的小心翼翼。不問成績，只問生活。不管排名，只管后勤。陪著笑臉，陪著小心。當陪著孩子走過高三后，才知道當初的很多做法是對的。

拯救叛逆期的孩子，我們都該深思。