有人說是現在的孩子心理壓力變大，主要是來自于學習方面，家長的期望值過高，給孩子的心理壓力增大，最后孩子不堪重負而絕望。

望子成龍是歷來家長的愿望，不管什么時候都不會改變，為什么二十世紀以前的孩子，很少有這樣的事情發生呢？難道那時候家長就不逼孩子學習嗎？答案是否定的，那個時候家長對學生學習要求也很高，特別是那個年代，上大學特別不容易，學生心理壓力更大，可是卻很少有人輕生的。

現在有些孩子，都是以自我為中心，只要自己不滿意，就會以死相威脅，可是現在的家長和老師也都吃這一套，可能是現在的孩子，因為計劃生育的原因，太少了吧！畢竟物以稀為貴吧！如果是在七八十年代，孩子成群，說實話的，那時候的孩子就不會這樣要挾家長和老師了。

現在都提倡賞識教育，不讓傷害孩子的自尊心，可是越是這樣，孩子的自尊心越來越強了，可是接受打擊的能力卻越來越弱了，不敢受到一丁點打擊，受到一點打擊就受不了，造成心理崩潰。

自從國家教育部門實行減負政策以來，不讓公布孩子的成績和排名，怕損傷孩子的自尊心，我們小的時候，學生成績張榜公布到大街上，也沒感覺怎么樣。

加上現在的社會風氣，對孩子溺愛成性，讓許多孩子處在溫室當中，如果稍微有點風吹草動，這些孩子就沒法承受，以致走上絕路。

“玉不琢，不成器”，對于孩子，不管是家長還是老師，都應該嚴加管教，可是現在的家長，對孩子特別溺愛，自己不舍得教訓，老師更不敢教訓，說實話，我小的時候，那個孩子沒有挨過老師的打罵，我記的清清楚楚，小學有個老師，哪個學生不聽話，直接用鑰匙鏈摔在頭上，頭上鼓好大的包，也不敢回家和家長說，即使說了也沒用，家長也會說:打你不虧，誰讓你不聽話，很少會有家長找老師理論的。

如果現在有老師敢體罰學生，大部分家長都會找到學校，進行興師問罪，輕則道歉賠償，重則下崗走人，所以說讓現在的孩子，感覺到沒人敢管他，越來越驕橫成性。

所以說現在的孩子，心靈脆弱，不是單方面的原因，要想改變確實不容易，可是如果不改變，后果很嚴重，我覺得對于教師體罰學生，只要不是太過分，就不要過分苛刻要求，對于那些不明事理家長的興師問罪，學校和社會要勇于抵制，讓孩子有點敬畏之心，不要以為老師就沒有辦法你，這樣才會有老師切實負起責任。

對于某些家長的蠻橫無理，學校要挺起腰桿，給老師撐腰，不要為了息事寧人，讓老師委屈求全，這樣會傷了老師的心，孩子會越來越沒人敢管的。