當日，高密市教育專業(yè)人大代表小組走進寶德書院開展小學(xué)生心理健康教育活動。代表小組成員向?qū)毜聲壕栀浟藞D書，助力書院文明實踐工作向縱深發(fā)展。高密三中的教師針對當前普遍關(guān)心的青少年心理健康教育問題，通過大風(fēng)吹游戲、心靈回音、心靈密碼三個層面，為書院的學(xué)生家長們作了《嘮叨里的愛》——如何應(yīng)對“嘮叨的父母”心理健康講座，獲得熱烈反響和一致好評。

高密市教育專業(yè)人大代表在調(diào)研中了解到當前部分青少年不同程度地存在孤獨煩躁，自卑厭學(xué)，自控能力不足，自我約束力不強等問題。如何幫助青少年有效應(yīng)對面臨的各種壓力和進行情緒調(diào)節(jié)，教育專業(yè)人大代表小組召開座談會進行了研討，向教體局提出了切實可行的建議，并組織心理教師走進社區(qū)與家長共同開展關(guān)愛青少年心理健康教育活動。高密市教體局從建立心理健康教育課程體系入手，規(guī)范建設(shè)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室132個，配強專兼職心理健康教師286名，設(shè)置3556名班級心理健康委員，利用心理主題班會、家長會、社會實踐、心理微視頻創(chuàng)作等推進“潤心工程”守護學(xué)生心理健康，打造了有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的校園文化。

高密市教育專業(yè)人大代表小組自成立以來，不斷挖掘發(fā)揮代表作用的新路徑，對農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展、“雙減”政策落實、留守兒童成長等老百姓最關(guān)心、最關(guān)注、最迫切需要解決的教育問題開展調(diào)研與分析，及時反映跟進，更好推動問題的解決，構(gòu)筑起代表與群眾之間的“連心橋”，助力高密教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（來源：高密人大）

編輯：李曉燕

在即將迎來兔年春節(jié)的虎年歲尾，保定二中心理輔導(dǎo)室組織了主題為“記錄親子高光時刻，享受家庭溫暖瞬間”的親子活動，活動期間家長和學(xué)生積極參與，回顧分享了他們與家人互相溫暖互相支持的親子時刻。這些故事和照片溫暖了大家的內(nèi)心，尤其是在春節(jié)這樣一個闔家團圓的日子，更加體會到了其樂融融的家庭氛圍。

“教育最重要的一條就是親子關(guān)系，和諧的親子關(guān)系勝過一切好的教育。”心理學(xué)的敘事理論認為，每個人都有主線故事和支線故事。如果有一個無助悲傷的主線故事，就一定有一個強大喜悅的支線故事。探索支線故事，可以增強自我認同，看到不一樣的自己。這次活動，組織家長和學(xué)生一起去發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系的閃光點，探索親子互動中的支線故事，引導(dǎo)學(xué)生用積極視角建構(gòu)積極樂觀的生活，用溫暖自信的人格滋養(yǎng)健康成長的人生。

青春正當時，成長不停步。在這美好的時光里，問一句幸福是什么？作為孩子的他們?nèi)缡钦f：

每一個新的發(fā)現(xiàn)都是孩子成長的標志，在這闔家團聚的時刻里，問一句感動是什么？作為家長的他們?nèi)缡钦f：

再微小的光也能閃耀，再平凡的親子關(guān)系也有高光時刻。也許是父母滿足孩子愿望的時刻，也許是孩子實現(xiàn)父母期待的時刻，也許是父母抱著哭泣的孩子給予安慰的時刻，也許是孩子看到父母的不易給予理解的時刻，也許是親子同時感覺內(nèi)心愉悅的時刻……在這團圓溫馨的時刻、親子關(guān)系的高光照亮大家前行的路！讓父母和孩子的光芒互相溫暖、互相支持！讓親情在家長、學(xué)生間流淌，溫馨有愛，暖意洋洋。

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