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厭學(xué)初中生的心理如何疏導(dǎo)

現(xiàn)如今不僅僅只有高考生的壓力大,很多孩子剛進(jìn)入初中就產(chǎn)生了很大的壓力,有的是來自于學(xué)校,有的是來自于家長。初中生長期生活在這種壓力之下,很容易產(chǎn)生厭學(xué)不想上學(xué)的心理。如果初中生厭學(xué)不想上學(xué)的話,家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子。那么,初中怎么學(xué)才能提高成績呢?孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦?

1、找出原因,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

對于初中生厭學(xué)不想上學(xué)的情況,家長首先要找到導(dǎo)致這種情況發(fā)生的原因,然后再去解決。孩子厭學(xué),除了學(xué)習(xí)上的原因,也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響,不喜歡學(xué)習(xí);有些孩子,進(jìn)入初中后與同學(xué)關(guān)系緊張,所以不想去學(xué)校,討厭上學(xué)等等。

厭學(xué)初中生的心理如何疏導(dǎo)

2、盡量豐富孩子的中學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)

家長可以通過談話的方式,告訴初中的孩子中學(xué)生活應(yīng)該怎么過,同時(shí)解決孩子厭學(xué)的狀況。家長自身也應(yīng)該做好孩子疏遠(yuǎn)自己的心理準(zhǔn)備,因?yàn)樗麄儾豢赡茉傧裥r(shí)候那樣離不開自己,同時(shí)也應(yīng)該尊重孩子正在形成的成人感。只有尊重孩子的合理需要,成為初中孩子們生活中的助手,厭學(xué)不想上學(xué)的問題就會迎刃而解。

給孩子做規(guī)劃不是一個簡單的事兒,之前自己的規(guī)劃就差點(diǎn)耽誤了孩子,后來通過朋友接觸到途途課堂,針對孩子的狀況作了一系列的措施,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,成績提高不少。孩子的學(xué)習(xí)興趣,效率都有很大的改善,我也省心不少!

途途課堂是在線授課的形式,主講+二講雙師教學(xué),主講老師在線直播授課,非常方便,不受時(shí)間和地域限制,二講及時(shí)提醒到課、跟課伴讀、答疑解惑,這點(diǎn)很關(guān)鍵,就跟我們孩子自己學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣,加深印象,知識點(diǎn)掌握更透徹!而且途途課堂的價(jià)格也比較公道!

主要特色是個人專屬學(xué)習(xí)診斷,定制學(xué)習(xí)方案,了解孩子目前遇到的學(xué)習(xí)問題,幫助家長給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃表,高效學(xué)習(xí),查缺補(bǔ)漏,專項(xiàng)突破不足!

我家孩子非常喜歡他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo),確實(shí),專業(yè)的人指點(diǎn),我們作為家長省心,孩子也積極很多!

《名師學(xué)習(xí)規(guī)劃課》《專屬學(xué)情診斷》《學(xué)習(xí)一對一規(guī)劃指導(dǎo)》《各科知識重點(diǎn)電子版,可打印學(xué)習(xí)》。私信回復(fù)【學(xué)習(xí)】領(lǐng)取!不理解的地方私信我同樣可以!

3、家長要調(diào)整期望值

對于初中生自身來說,初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上,認(rèn)清處于競爭激烈的環(huán)境,難免有人會學(xué)習(xí)成績排名靠后。所以,家長調(diào)整自己對孩子的合理期望。保持平常心,允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時(shí),家長注意孩子的情緒變化,及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果家里住房緊張,家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個“學(xué)習(xí)角”,擺張書桌,安上燈,使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時(shí),家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書,擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識。

5、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)

讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中怎么學(xué)才能提高成績?初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因

孩子的成績不好,喪失信心。中學(xué)階段學(xué)習(xí)節(jié)奏快、內(nèi)容多,孩子們往往會因一時(shí)疏忽或者放松而掉隊(duì)。再加上知識點(diǎn)的前后連貫性強(qiáng)的原因,往往會一步跟不上,步步跟不上。久而久之,孩子學(xué)習(xí)跟不上成績不好,就會喪失信心,從而厭學(xué)不想上學(xué)。

對于初中怎么學(xué)才能提高成績分享就到這里了,父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù),會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作,但在一起進(jìn)行的過程中總會在孩子背后指手畫腳,會挑剔這個,挑剔那個,時(shí)間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理,會有跟父母對著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué),孩子自己卻偏偏不上。

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