判斷孩子是否患有強迫癥，可參考以下方面：
1.不可控制地反復出現某種觀念、意象或動作，并伴有焦慮和痛苦的情緒體驗。
2.孩子明知這些癥狀不合理，沒有必要，卻難以擺脫，迫切要求治療。
3.孩子的工作、學習效率明顯下降，對日常生活也產生不良影響。
4.排除精神分裂癥、抑郁癥及腦器質性疾病伴發的強迫癥狀。
一旦孩子出現了強迫癥的癥狀，家長也不必手足無措，如臨大敵，更不要覺得孩子“有毛病”而不予理睬。采取正確的治療和引導，是可以幫助孩子回歸正常的。
首先，要采取解釋性的心理治療的方法，告訴孩子，強迫癥屬于神經官能癥的一種，不是精神性疾病，不要為此焦慮和緊張。
第二，幫助孩子重塑性格。
方法一：引導鼓勵孩子發展一些生活愛好，如唱歌、跳舞、書法等，進行一些創造性活動，如制作航空模型等，使其生活多彩化、愛好多樣化，逐步淡化原有的強迫觀念與行為。
方法二：利用少年在青春期強烈的“自發性集合”傾向，即特別希望和同性伙伴一起玩，鼓勵他們多和同伴交往，積極參加各種集體活動，為他們創造相互模仿、相互學習的機會。許多少年在這種人際交往中，強迫癥狀常能不治而愈。
第三，對患病孩子的家長和老師進行行為指導，爭取他們的合作。
例如，發生兒童的病態癥狀時，不必過于擔心，更不要橫加制止甚至任意體罰，這樣做往往結果適得其反，強迫觀念和癥狀反而會加重。
第四，藥物治療對強迫癥本身無效，但通過抗焦慮藥的使用能使焦慮癥狀舒緩，通過抗抑郁藥的使用能減輕抑郁癥狀，對緩解孩子心理壓力有很大幫助，因而對強迫癥能起到間接治療作用。
文中知識參考自中醫治未病指導叢書《治未病培育稚嫩的幼苗》，總主編 鄭玉玲，分冊主編 陳玉龍，河南科學技術出版社出版。
作者：書小言
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