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高中孩子心理咨詢,高中學生心理咨詢?

作者簡介:羅昶,湖南云亮教育心理成長中心主任,國家二級心理咨詢師,10年心理咨詢執業經驗,擅長以西方精神分析為手法,結合中國本土文化為客戶提供心理成長咨詢服務。

高中孩子心理咨詢,高中學生心理咨詢?

編按:疫情開放當下,不少學校紛紛宣布改為線上教學,面對疫情和學習帶來的壓力,親子之間關系也越發緊張,家中常常硝煙彌漫。如何掌握好與孩子之間的距離,讓親子關系健康發展?讓我們一起來看看云亮教育心理成長中心主任羅昶老師是怎么說的。

現象

距離2023年的高考剩下不到200天,突如其來的疫情開放和線上學習,讓高中生父母感到焦慮不安。在督促孩子學習的日日夜夜里,都有個共通的體驗:除了學習時間要抓緊外,學習狀態不能變差,會直接影響學習成績。家長敏銳的第六感,最擔心嗅到危險的信號。

以下是我們服務過的兩個真實的家庭:

一位來咨詢的爸爸說:多年前我和她媽媽離了婚,我工作忙常出差,就希望讀高一的女兒能好好讀書,可每次出差回來和她談心,她總是一個字回復我“好”“嗯”,可轉頭又自己干自己的。

另一位高三媽媽也有類似困惑:女兒小時候喜歡和我聊天,但進入中學后,越來越不喜歡說話了,遇到點不開心的事喜歡一個人瞎想。問她就說“你別管了啦”,我很擔心她適應不了高三學習,然后胡思亂想;

孩子和父母,似乎越來越遠,越來越不親近。

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分析

表面上,上面的兩個家庭都沒有問題,可孩子的真實想法,不禁讓人擔心。后來情況變得不樂觀,我和這倆孩子都單獨面談:

高一的女生和我談話前,不斷向我確認咨詢室的隔音效果是不是良好:“別和我爸說,我其實不怎么想讀書,要是能出去離開我爸遠點,我一定遠走高飛,我想以后能報考北方的大學就好了。”

老師告訴父親,孩子經常不是上課睡覺就是請假。

高三的女孩更是“全副武裝”,經過分析發現,她對于媽媽的“對抗”已經轉向到了同性戀取向。她不敢違逆媽媽的任何強勢入侵,比如價值觀,比如興趣和未來的規劃,哪怕是日常的相處都是恭敬有禮的,但她身上卻無處不散發著一股“我要做和媽媽不一樣的自己”。

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上面的案例,問題成因是復雜的。

但一個明顯的事實是:孩子長大了,她們在一邊面對升學的壓力在努力奮斗,一邊為自己暗自爭取某些東西。那畫面就像人群里戴著面具的她們,趁人不注意偶爾拉下面具緩口氣。而她們的父母,都試圖在“親密無間”上用力氣。

孩子疏遠,父母總是會覺得落寞,像是失去了一件自己精心呵護的寶物一樣。孩子怎么就越來越不聽話了?怎么就寧愿和同學朋友,甚至和咨詢師聊這么多,反而和我們就不親近了呢?

只有軟弱的生命初期才需要共生,和他人保持適當的距離,是一個生命成熟必然有的屬性。

人的內在越豐滿,越充實,對外界的依賴和依存程度就越低。相反,父母反而需要看見自己的“執著”里,帶著哪些未知的原動力。

我們很容易覺得三五歲的孩子很可愛,他們很萌萌噠;而十三五歲的孩子青春叛逆,讓人頭疼抓狂。

其實本質上是因為我們對另一個生命的掌控越發變弱,父母不再是孩子心中的神,孩子從滿心滿眼都是父母,開始轉變為不再崇拜你,甚至反對你。雖然不成熟,但他們有自己的偶像,有對世界獨特的見解。

就如同你現在已經輔導不了他的高中學科,也不能解決他的人際困擾,父母此刻伸出去的手,對于高中的孩子來說,已經不再全是“攙扶”,有時候更多是“捆綁”。聆聽他的世界觀,如果你擔心他們,那就用自己對生活的熱忱,去示范和影響他們。

如果你還強求和孩子的親密,那無疑是一種“攻擊”,也是另一種形式的“家庭暴力”。這種攻破他人的私密防區,一定會招來對抗,招來憤怒,或者直接被冷嘲熱諷。

你用力操著心,卻做著無用功。

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結束語

在備考和升學的日子里,父母首先是要全然相信孩子向上向善的原動力。如果她們學習上出現了懈怠或是狀況不良,我們一貫主張:父母可能需要回頭看一看,是不是我們“多做”了什么。

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