我給蘋果做心理咨詢到底有沒(méi)有必要？
我為什么會(huì)找心理咨詢師去給蘋果咨詢心理問(wèn)題？其實(shí)很多人都覺(jué)得孩子這么大會(huì)有什么心理問(wèn)題，不就是吃完了、玩玩完了、吃嗎？不是的。蘋果上了幼兒園之后，從3歲到他上小學(xué)之前這個(gè)時(shí)候都叫學(xué)齡前兒童。學(xué)齡前兒童目前有統(tǒng)計(jì)的抑郁的，不算其他問(wèn)題大概是4%到5%。
這還是比在一、二線城市父母重視的情況下帶孩子去看。其實(shí)是有很多人覺(jué)得無(wú)所謂，小孩哭哭鬧鬧很正常沒(méi)有去看，但實(shí)際發(fā)生率是要比這個(gè)高的。
舉一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子，就是很多媽媽都說(shuō)孩子上幼兒園之后不在幼兒園上廁所，其實(shí)這就是需要去疏導(dǎo)的一個(gè)問(wèn)題。就這個(gè)可能算不上病，但確實(shí)反映了當(dāng)下孩子某一個(gè)階段的心理狀態(tài)。
比如像蘋果上幼兒園是有分離焦慮的，但它不像其他小朋友一樣上幼兒園路上哭，繼續(xù)向門口哭，是在家使勁哭，不允許。在家的時(shí)候我和他爸爸單獨(dú)出門就走，哪必須帶著走哪都必須領(lǐng)著。他說(shuō)我在家可以跟阿姨一起玩，但是我出去就不要和阿姨一起玩，我就要爸爸媽媽陪著我。
孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題單純的就是孩子的問(wèn)題嗎？這會(huì)很小，什么都不懂。面臨壓力的時(shí)候也是在努力的去緩解自己的壓力，去適應(yīng)現(xiàn)在的這個(gè)情況。反而面對(duì)孩子這樣的情況去給孩子做心理咨詢，更重要的是調(diào)整自己的帶養(yǎng)方式，去糾正我們?nèi)粘Ш⒆舆^(guò)程中的缺陷和缺點(diǎn)。或者針對(duì)這個(gè)情況日常是應(yīng)該加強(qiáng)陪伴，怎么疏導(dǎo)？或者我的孩子現(xiàn)在安全感、依戀感和我的信任度夠不夠？
所以說(shuō)到根本，就是通過(guò)孩子現(xiàn)在外在的一個(gè)表象去判斷和糾正一下父母在日常生活中帶孩子的一些行為。為什么會(huì)選擇在這個(gè)節(jié)點(diǎn)給孩子做心理咨詢？
·一個(gè)是蘋果在上幼兒園一個(gè)多月，將近兩個(gè)月的時(shí)間，才出現(xiàn)了分離焦慮特別嚴(yán)重的情況。就是說(shuō)，他其實(shí)是在積極努力的去調(diào)整了。但是他還是需要父母的幫助，正確的引導(dǎo)。你不要認(rèn)為孩子就是沒(méi)事找事，認(rèn)為我孩子就是作人，他不是這個(gè)樣子。
·第二個(gè)，我馬上老二就要出生了。在出生前后我們和蘋果這種建立的親子關(guān)系，信任和依戀模型會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生特別大的改變。怎么幫助孩子去適應(yīng)，更好的保護(hù)他？目前的這種心理狀態(tài)和成長(zhǎng)方式也是很重要的。
當(dāng)然我絕對(duì)不是建議你們所有人都帶孩子去做這個(gè)心理咨詢，畢竟這個(gè)時(shí)價(jià)還是很貴的。因?yàn)楹⒆釉诙虝r(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的這種心理問(wèn)題，包括適應(yīng)環(huán)境這些壓力導(dǎo)致的問(wèn)題，我們是通過(guò)積極干預(yù)的方法可以糾正孩子心態(tài)的。
如果在這個(gè)時(shí)候很多事情，我們不以為意的很多事情在孩子心里埋下種子，其實(shí)現(xiàn)在青春期的這種心理問(wèn)題更高發(fā)，他在那個(gè)時(shí)候爆發(fā)了，是我們沒(méi)有辦法處理的，因?yàn)樗眠h(yuǎn)了，真的不是現(xiàn)在的孩子難養(yǎng)，或者現(xiàn)在孩子矯情怎么樣。只不過(guò)是以前我們經(jīng)濟(jì)文化物質(zhì)，包括這方面能夠提供更高給我們的服務(wù)。
沒(méi)有那么多你的原生家庭在你的心里一定是好的，給你一點(diǎn)傷害都沒(méi)有嗎？一定會(huì)有的。只不過(guò)在那個(gè)時(shí)候你也不敢說(shuō)，你也不敢表達(dá)，你的家長(zhǎng)也不注意而已。
我不知道你們周邊現(xiàn)在有沒(méi)有上初中、高中這個(gè)年齡段的小孩，你可以去看一看，基本上每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有青春期心理問(wèn)題的孩子去休學(xué)的。我去給孩子做心理咨詢了，并不代表孩子一定有什么問(wèn)題，而是我們希望通過(guò)這種更專業(yè)的判斷，建立更好的親子依戀和信任模型，讓孩子愿意和我們溝通，愿意和我們分享他在這個(gè)日常生活中遇到的這些事情，然后一直保持良好的溝通，以便于應(yīng)對(duì)青春期。
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