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東莞小孩成績不好怎么挽救，東莞初中孩子成績差怎么補救？

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學習不好的孩子如何拯救？

要怎么才能拯救一個學習不好的孩子呢？我告訴大家一個辦法，我從教這么多年，這個辦法沒有失誤過。這個辦法的核心是減負，其實就是讓父母做到兩件事情，一個是心理層面的減負，一個是操作層面的減負。

·先說一下操作層面，就是要幫助孩子，找到那種踏踏實實的感覺。首先要做的是你不要給孩子定目標，這樣的孩子處于自我放棄的狀態，可以定計劃。但這個計劃不能是一種時間的安排，因為這樣的孩子，是沒有辦法高效學習的，所以我們的計劃應該是小任務，而且這些任務應該是被拆解過的，一定是簡單的，孩子馬上能做的，而不是學習上的長遠計劃。

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因為他盯著這座大山，根本就無所適從。我們老師和家長，做的是給他鋪一個又一個的臺階，因為這樣的孩子盯著深淵會恐懼，從而自我放棄，盯著曙光又會自我否定，也會自我放棄，我們只能讓他盯著腳下的臺階，他才會前進。

·這一級一級的臺階，就是一個又一個被我們簡化了的學習問題，讓他能夠擁有可以操作的東西，他才會進入一個良性的循環，讓他可以在每一天都能夠有唾手可得的成果，這才能夠做到減負。

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而現在很多家長遇到成績差的孩子，做的是增加孩子的負擔，讓他去補課刷題，延長工作學習時間。這就完全搞錯了方向，孩子就是沒有辦法承擔這些東西，才會擺爛，才會不好好學習的。

·下面重點說一下心理層面的減負，非常簡單就是信任和尊重，做起來可不簡單。它有兩個層面，一個是我能體會你的苦衷，一個是我相信你能成功。

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我舉個例子，當你發現你的孩子邊看電視邊學習，你覺得他是在偷懶，還是他很無助。雖然我們最后都會去糾正他，但是你這兩個態度的區別，就是尊不尊重的問題。所以心理層面上問題要用心去解決問題。

你不要看著孩子總是一副無所謂的態度，或者總是給你抬杠，你就覺得他需要管教。其實這樣的孩子，心里面特別特別的沮喪，他那些表現出來的狀態，是自我保護而已。當你了解了這些，你就會發現，你的尊重是真誠的，是對人不對事的。孩子的身份首先是愛著的孩子，然后才是學習不好的孩子。希望家長能夠反復體會一下剛才說的那種感覺。

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