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東莞小孩子上學不專心怎么辦,東莞孩子厭學癥的最佳治療方法?

最近有好多家長咨詢,孩子上課老走神兒,不能專心聽講的問題。

今天就來為大家分享一下,孩子上課為什么不能專心聽講的問題。

東莞小孩子上學不專心怎么辦,東莞孩子厭學癥的最佳治療方法?

首先,我們需要搞明白,孩子是個別課不能專心聽講,還是全部課程都這樣?

如果是個別課程孩子無法專注聽講,原因一般是以下兩種情況:

一、孩子在當前課程學習上遇到了困難,導致孩子出現畏難情緒,上課時無法跟上老師節奏,所以上課開始走神兒,無法專注。

針對這種情況,家長要及時搞清楚孩子的困難是什么,并及時給孩子提供有效的學習方法,幫孩子跟上學習的節奏。這樣孩子在課堂上就不會覺得聽課是負擔,也很容易就專注起來。

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二、孩子不太適應代課老師的講解方式,本能的抗拒,時間長了在課堂上就很容易不專注。

針對這種情況的孩子,要求學校換老師,可能性幾乎為零,那我們怎么辦呢?我們可以私下里跟孩子以游戲的方式,給孩子設置課堂學習目標,讓孩子從老師的講解中找答案。

這就像帶著問題去讀書一樣,孩子可以從尋找答案中找到樂趣,又因為有了行動的目標,很容易就跟上老師的節奏,專注聽講了。

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如果不是個別課程不專注,而是全部課程都這樣,那原因可能是什么呢?

原因可能是:

孩子沒有在學習上獲得成就感。

其實這種情況是大多數,因為當下的教育模式,決定了每個班級只會有前15%,也就是第一梯隊的孩子會被老師頻繁關注,自然也只有這些孩子更容易在課堂上獲得極大的成就感,而剩下的那85%的孩子是很難在課堂上找到成就感的。

這是個殘酷的事實,我們只能接受。可是我們的孩子眼下又很難做到成為那15%,那怎么辦呢?

東莞小孩子上學不專心怎么辦,東莞孩子厭學癥的最佳治療方法?

我們可以這樣做:

讓孩子養成課前預習的習慣,并在能力可及的范圍內,讓孩子多做一些拓展。

比如語文,預習課文內容的同時,也讓孩子去了解一些作者生平、相關作品等文學常識。

等孩子在課堂上被老師問到時,不至于慌亂無章。在預習時,還要讓孩子提出幾個問題,上課時主動向老師提問,變被動為主動。

如此一來,不僅孩子能夠在課堂上得到及時反饋,一段時間后,孩子也很容易獲得老師的關注,時間長了,孩子學習的自信心就得到了提升,自然也會獲得強烈的成就感。

為了維持這份成就感,孩子在上課時,自然就會更專注聽講。

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如果以上情況都不是,那我們就要考慮影響和破壞孩子專注力的一些成長因素。

比如,感統失調導致的聽覺障礙,讀寫障礙等,還有成長過程中經常被打擾,導致專注力被嚴重的破壞等等,還有視力問題。

以上提到的情況,需要進行專業的測試,才能判斷。

另外,要多關注孩子的情緒和睡眠問題,情緒不穩定,心理壓力過大,或者休息不好,也會導致孩子上課不專注。

東莞小孩子上學不專心怎么辦,東莞孩子厭學癥的最佳治療方法?

寫在最后:

涉及孩子上課不專注的原因有很多,最重要的是我們家長要先學會了解自己的孩子,這樣才能幫助孩子發現真問題,這就像醫生診病一樣,我們首先要找到病根兒,對癥下藥,才能藥到病除。

希望孩子們都能找到適合自己的學習方式,將來都能成為更好的自己

大家是否遇到過關于孩子上課問題的困擾,歡迎在評論區留言討論

圖片來自網絡,侵刪

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